Project Background
Providing access to education is key for each Armenian household. Although public schools are free of charge, schools located outside of Armenia’s capital city of Yerevan typically lack both teachers and well-equipped classrooms. This means that many schools are without the proper resources needed to provide a high educational standard and equal access to education for students.
Teach for Armenia, a member of the Teach for All global network, aims to combat this deeply engrained issue by providing equal educational opportunity to all children in Armenia through the recruitment and training of exceptional individuals to teach in schools located in underprivileged communities for a minimum of two years.
In the three years since Teach for Armenia was founded, many fellows - teachers of geography, biology, physics, chemistry, and English language - have filled these vacancies, and thus brought higher-quality education to these regions of Armenia, where they have helped children to grow and fulfill their curiosity toward these subjects.
Lusine Vardumyan teaches at Getashen Village School in the Armavir Region. The village is located 70 km away from Yerevan, close to Turkish border. Many families have migrated from the village, which has squeezed the current population down to 1,900 from its previous 2,704. However, for a small village, the school has a comparatively large number of students - 248 in total, 98 of whom have regular classes in physics and chemistry. Since the school does not have any actual science labs, only theory can be taught in class. This impacts the level of interest toward these subjects, and results in a very low number of students who actually want to pursue science education and eventual careers in science. Lusine had the idea of building a physics and chemistry lab at the Getashen school so that students could have the opportunity to study the subjects through hands-on experimentation.
Venera Abovyan is another Teach for Armenia fellow who teaches biology and chemistry at Shamiram Village School in Aragatsotn Province. The population of Shamiram Village is 2,144, out of which 91 are school-aged children (7-17 years old). For years, children in the school didn’t have biology and chemistry classes because there was no one to teach them. Then Venera arrived. “It’s very difficult for children to learn these two completely new courses in theory without having a lab where they can see everything in practice and do experiments” said Venera, who believes a science lab could be a significant investment for the betterment of the school’s students.
Ayo! has decided to collaborate with Lusine and Venera to help them achieve their shared goal. By installing science labs in these two schools, Ayo! will be able to contribute to providing higher-quality education for kids. The labs will ultimately help to boost the resources of two schools, and also spark the curiosity of the children who are eager to learn. As a result, many might even be more likely to pursue science as a career, and ultimately join a field that is essential for innovation and Armenia’s economic development.
Project Goal
To spark greater interest in science among Armenian youth, specifically those living in the rural regions of Armavir and Aragatsots, by enabling students to learn not only through theory but also through practical, hands-on experience.
Edward Zwinck
Women's Guild Central Council
Edward Vosganian
Renee G. Tahmazian
Richard Stamp, II
St. Sarkis Armenian Apostolic Church
St. Peter Armenian Apostolic Church
St. Kevork Armenian Church - Women's Guild
Redmount Capital Partners
Rebirth Armenia
Lucy Merzian
Nicole Matoian
Gevorg Mantashyan
Left Hand Laser Studio
Sarah Keishian Dergazarian
John Karebian
Michael Hazergian
Deborah Gafka
Ara Ekizian
Detroit Armenan Womens Club
Violet Cholakian
Karen L. Bullion
Anahit Avanesyan
ACYOA Juniors of St. Gregory
ACYOA Juniors from St. Mary Armenian Church, Livingston, NJ
Hayk Baluyan
Diana Topjian
Hasmik Abrahamyan
Stephanie Corpening
St. Mesrob Church Women's Guild
St. John Armenian Church ACYOA Senior
Armenian Public
Christine Mekhitarian
Edward H. Korkoian
Asbed H. Pogarian
Richard Norsigian
Jean Housepian
Gregory Toufayan
Alice Argnian
Edward Kargenian
Oscar Tatosian
Adam Rosenblatt
Laura Gevorgyan
Antranig Berberian
Lisa Sarkisian
Yeprem Kelegian
Supporters
48
3/8/18
Created on:
Ծրագրի նպատակը
Խթանել Արմավիր և Արագածոտն մարզերի Գետաշեն և Շամիրամ համայնքների աշակերտների հետաքրքրությունը բնագիտական առարկաների հանդեպ:
Ծրագրի նկարագրություն
Կրթության հնարավորությունը կարևոր նախապայման է յուրաքանչյուր ընտանիքի համար: Չնայած նրան, որ Հայաստանում պետական դպրոցները անվճար են, վերջիններս ուսուցիչների և դասավարման համար անհրաժեշտ դասասենյակների պակաս ունեն։ Արդյունքում աշակերտները զրկվում են հավասարապես որակյալ կրթություն ստանալու հնարավորությունից։ Այս խնդիրը հատկապես արդիական է Երևանից դուրս գտնվող դպրոցների համար։
«Դասավանդի՛ր Հայաստան»-ը, որը հանդիսանում է «Դասավանդի'ր բոլորի համար»-ի (Teach for All) անդամ, նպատակ ունի լուծել այս խնդիրը և աշակերտներին ապահովելով հավասարազոր կրթվելու հնարավորություն, հավաքագրելով երիտասարդ մասնագետների, ովքեր ամենաքիչը երկու տարի կդասավանդեն համայնքային դպրոցներում: Երեք տարվա ընթացքում «Դասավանդի՛ր, Հայաստան» նախագծի շրջանակներում, տասնյակ երիտասարդներ` աշխարհագրության, կենսաբանության, ֆիզիկայի, քիմիայի և անգլերեն լեզվի ուսուցիչներ, լրացրեցին այս բացը Հայաստանի մարզեր բերելով բարձրորակ կրթություն:
Լուսինե Վարդումյանը դասավանդում է Արմավիր մարզի Գետաշեն գյուղի դպրոցում: Գյուղը Երեւանից 70 կմ հեռավորության վրա է գտնվում, թուրքական սահմանին մոտ: Շատ ընտանիքներ արտագաղթել են գյուղից, ինչը կրճատել է ներկայիս բնակչության թիվը` 2704-ից դարձնելով 1900: Չնայած գյուղը փոքր է, դպրոցը համեմատաբար մեծ թվով աշակերտներ ունի. Ընդհանուր 248 հոգի, որոնցից 98-ը անցնում են ֆիզիկայի և քիմիայի կանոնավոր դասընթացներ: Մինչ դպրոցը չունի որևէ ընթացիկ գիտական լաբորատորիա, բնագիտական այս առարկաները միայն տեսականորեն են դասավանդվում: Սա ազդում է բնագիտական առարկաների հանդեպ աշակերտների հետաքրքրության վրա և արդյունքում շատ քիչ քանակությամբ շրջանավարտներ են շարունակում ուսումը բնագիտության ոլորտում։ Լուսինեն նպատակ ունի այս դպրոցում ֆիզիկայի և քիմիայի լաբորատորիա հիմնել, որպեսզի աշակերտները հնարավորություն ունենան սովորել առարկաները սեփական փորձարկումների հիման վրա:
Վեներա Աբովյանը «Դասավանդի՛ր, Հայաստան»-ի ծրագրում ընդգրկված մեկ այլ երիտասարդ է, ով Արագածոտն մարզի Շամիրամ գյուղի դպրոցում կենսաբանություն և քիմիա է դասավանդում: Շամիրամ գյուղի բնակչությունը կազմում է 2144 մարդ, որոնցից 91-ը դպրոցական տարիքի երեխաներ են (7-17 տարեկան): Տարիներ շարունակ դպրոցի երեխաները կենսաբանության և քիմիայի դասընթացներ չեն ունեցել ուսուցիչ չունենալու պատճառով։ Հետո հայտնվեց Վեներան: Վեներան նշում է, որ երեխաների համար շատ դժվար է այս երկու ամբողջովին տարբեր, նոր առարկաները սովորել միայն դասագրքերով, առանց լաբորատորիայի, որտեղ նրանք ամեն ինչ կարող էին տեսնել գործնական աշխատանքի և փորձարկումների միջոցով: Վեներայի կարծիքով լաբորատորիաների առկայությունը նշանակալից ներդրում կլինի դպրոցական երեխաների կրթության բարելավման հարցում:
«Այո»-ն որոշեց համագործակցել Լուսինեի և Վեներայի հետ` օգնելով նրանց հասնել ընդհանուր նպատակի: Այս երկու դպրոցներում բնագիտական լաբորատորիաներ կառուցելով «Այո»-ն կնպաստի երեխաների բարձրորակ կրթության ապահովմանը: Լաբորատորիաները կօգնեն երկու դպրոցների ռեսուրսների բարելավմանը և կմեծացնեն կրթության ծարավ ունեցող երեխաների հետաքրքրությունը: Արդյունքում շատերը հնարավոր է և հետագայում ընտրեն հենց բնագիտության ասպարեզը և իրենց ներդրումը ունենան Հայաստանի զարգացման մեջ:
Միացե՛ք մեզ և ասեք Այո՛ երեխաների լուսավոր կրթական հեռանկարներին:
$6,050
goal
339
beneficiary
Armenia
region
2018
implementation year